- Posted using BlogPress from my iPhone
Mål med undervisningen
Mål med undervisningen
- Kommunicera med bilder för att uttrycka budskap - Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material
- Undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder - Analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
- Kommunicera med bilder för att uttrycka budskap - Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material
- Undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder - Analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
fredag 27 april 2012
torsdag 12 april 2012
Åk 6 byggnad/rum
Du ska bygga ett framtidsrum som är bra för miljön och hälsan
Vad mår vi/du bra av?
T ex: Se himlen/fondtapeter, ljudet, sköna material, ytan/formen, färgerna, utrustning, solceller, öppens spis, kunna gå ut, torn, återvinna vatten....osv
- Gör en tankekarta
- rita småskisser på detaljerna
- Börja bygg ditt rum/byggnad men börja med golv, väggar och tak innan du fyller på med detaljerna
- Rita en helhetsbild på ditt rum/byggnad
- Häfta ihop alla skisser till ett häfte (tankekarta, detaljskisser och helhetsbild) och lämna in med namn och klass till Bella.
tisdag 10 april 2012
pi 6 kalligrafi
V.15-19 Kalligrafi
- Hitta ett ord, citat eller tecken.
- Måla en bakgrund på A3 pappper i akvarell.
- Skriv ovanpå bakgrunden när den är torr.
- Smycka vidare på din text med slingor, prickar, färger, mönster och figurers som förstärker det du valt att skriva.
V.20-24
Smycka vidare på innergården
måndag 9 april 2012
Vilken roll har media när vi skapar våra identiteter?
1. Hur presenteras män/kvinnor i media?
· Gör ett kollage på ett A4 (ena sidan manlig och andra kvinnlig)
· Titta på kollagen i grupp om tre och diskutera vad som skiljer bilderna åt och varför) Utse sekreterare som lämnar in anteckningar från diskussionen med era namn.
· Gör ett kollage på ett A4 (ena sidan manlig och andra kvinnlig)
· Titta på kollagen i grupp om tre och diskutera vad som skiljer bilderna åt och varför) Utse sekreterare som lämnar in anteckningar från diskussionen med era namn.
2. Vilka olika stereotyper kan du hitta i massmedia? (nörden, punkaren, doktorn, rik, fattig, bimbo, läkaren, ungdom…)
· Gör ett kollage på ett A4 (sätt upp på väggen, glöm inte namn på baksidan)
Byt identitet för en dag
· Välj en personlighet som ligger så långt från din egen som möjligt.
· Hitta kläder och använd smink och ta ett kort där du tänker på ljus och vinkel.
· Maila bilden till bella.cajfeldt@skola.kumla.se senast vecka 22.
· Gör ett kollage på ett A4 (sätt upp på väggen, glöm inte namn på baksidan)
Byt identitet för en dag
· Välj en personlighet som ligger så långt från din egen som möjligt.
· Hitta kläder och använd smink och ta ett kort där du tänker på ljus och vinkel.
· Maila bilden till bella.cajfeldt@skola.kumla.se senast vecka 22.
åk 8 Massmedia
- Vilka är målgruppen?
- Var publicerades reklamen (Vilken tidning? Radio en viss tid/kanal? Datorn, var? Tv, vilken kanal/program? Osv.)
- Vilket säljargument används?
- Hur har de utnyttjat färg, form, lukt, känsel för att sälja in sin produkt/skapa sitt varumärke?
- Tror du att det fungerar på målgruppen (varför?)
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)