Skype med Sydafrika

Konsthistoria åk 9

konsthistoria, att plugga på =)

KONSTHISTORIA

HUR MÅLADE MAN OCH VARFÖR

DEL 1 30.000 f.kr – ca 1400 e.kr

Grottmålningar

Antiken Egypten / Grekland / Rom

Gotiken

DEL 2 Ca 1400 – 1900-talet

Renässansen

Barock / Rokoko

Nyklassicism / Romantiken

Impressionism

Postimpressionism

DEL 3 1900-talet - framtiden

Expressionism

Kubism

Abstraktkonst

Surrealism

Popkonst

Happening

KONSTNÄRER ATT KÄNNA TILL

Del 1:

Hieronymus Bosch

Del 2:

Turtles (+ Botticelli)

Rembrant

Francisco Goya

JMW Turner

Manet

Renoir

Monet

Del 3:

Vincent van Gogh

Edvard Munch

Gustav Klimt

Picasso

Mondrian

Salvador Dali

Andy Warhol

Elisabeth Ohlson Wallin

Lars Vilks

Konsthistoria åk 6

Vi går tillsammans igenom Edvard Munchs skriet och blandar den stilen med Andy Warhols popkonst-stil.

Uppgift: Gör om skriet till något nytt Välj en miljö som du kan tänka vidare kring, varför står skriet just där? Vad tänker man när man tittar på bilden?
Material: Kartong som du grundmålar i akryl. Använd en stark och klar färg. Måla sedan in skriet och en plats där han befinner sig eller gör om hans ansikte till en ny person och gör en ”Warhol” Måla skriet i ena sidan av färgcirkeln och bakgrunden i komplementfärgerna.
Redovisning: bilderna sätts upp i en utställning i korridoren och en kort muntlig presentation av bilden. 

Centralt innehåll Bildanalys Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedla
Kunskapskrav: föra resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

ESCAPE - en film om nätmobbning

Masskommunikation

Radio, Tv, tidningar, affischer, serier, instruktioner, reklam, sociala medier...

Vilka social medier använder du?

Facebook, Youtube, Twitter, blogg, skydrive, Msn, kick, skype, google+, picasa,  och många många fler =)

I grupp om 2-3 st undersöker ni ett socialt medie. 

Använd nedanstående frågor som underlag för er undersökning (ni kanske kommer på fler som är bättre)

Jag vill: 

Att ni kort beskriver hur det fungerar.

Hur använder ni det. Varför/till vilken nytta?

Har du/ni råkat ut för något som du vill dela med dig, och vad gjorde du/ni då?

Vad säger villkoren? 

Hur använder man sekretessen? tips, råd?

På vilket sätt kan man ta bort det man inte tycker är ok?

Hur anmäler du något som du inte gillar och vem kan se att du anmäler?

Vad händer när du anmäler?

Vad händer när du trycker på gillakappen?

Taggar? Vad händer med dina bilder?

Vilka uttryck/förkortningar/symboler är vanliga?

Hur underviker du att bli facerapad?

Hur tänker du/ni när du laddar upp  bilder på nätet?

Kan du tänka dig att lägga upp alla bilder du lagt ut på nätet i korridoren i skolan, varför/varför inte?

Vad säger PUL (personuppgiftslagen)?

Kränkt.se Här hittar du bra länkar dit du kan vända dig om du blir kränkt på nätet eller i skolan
youtube
facebookskolan

Googlehygien: ta makten över din offentliga profil på nätet. Var aktiv! dränk det negativa med det positiva
Troll: Människor som agerar på nätet med enda syfte att provocera och skapa oreda.

Redovisning: muntligt med stöd av bilder,bildspel, film, affisch, teater =)

perfomance art